Olá, boa tarde!

Vou compartilhar a aula com o gênero textual convite, com o livro "Viviana, rainha do pijama".

Antes de iniciar a aula, eu coletei o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema da aula, explorei oralmente como ele é estruturado.

Em seguida, fiz a leitura dramatizada do livro "Viviana, rainha do pijama". 

O livro está disponível para imprimir, na íntegra, no link abaixo:
http://paula-lyu.blogspot.com.br/2014/10/viviana-rainha-do-pijama-livro-para.html

Depois disso, coloquei um slide com diversos convites (formatura, aniversário, chá de bebê, chá de panela, culto religioso, etc). Dessa forma, eles puderam conhecer outros tipos de convite, que talvez nunca tiveram contanto. 

Antes de falar o tipo de evento dos convites que estava no slide, eu questionava:

Qual é o tipo de evento?
Quando será (ou foi) realizado o evento? Que horas?
Qual o local da festa?
Se de aniversário, quantos anos? Quem é o aniversariante?

Para essa aula, não foi possível produzir, mas logo posto as produções textuais, com o gênero textual convite.

Abraços,
Professora Geyse.

Olá, 

Para trabalhar com o gênero textual lista, eu levei para os alunos o livro "O saco", de  Ivan. Fiz a leitura dramatizada, explorei características e alimentação dos animais, paisagem, seres vivos e não vivos (estava no planejamento). 

Depois disso, explorei a forma escrita de cada nome de animal que apareceu na história, inclusive mostrei a diferença entre a forma escrita da palavra SACO e SAPO, em que uma letrinha altera todo o significado da palavra.

Em seguida, pedi para que alguns alunos recontassem a história, como também distribui vários papéis, com os nomes dos animais.

Quando chamado o nome do animal, o aluno tinha que vir até o cartaz e colocar o nome do animal dentro do saco.

Finalizei a aula com a lista dos animais e ilustração, no caderno.

Utilizei a música da maravilhosa contadora de histórias, que tem um canal no YouTube, vejam:
https://www.youtube.com/watch?v=clFEmVizMHI&t=1s 
(tive que editar/cortar)

Abraços, 
Professsora Geyse.

Olá!

A próxima etapa da aula, para trabalhar com convite é a confecção de um livrinho.

Basta imprimir as partes da fábula "Festa no céu" e colar no papel sulfite A4. Os alunos vão ler e organizar as páginas, depois disso, podem ilustrar cada parte da história e finalizar com a capa.

Abraços,
Professora Geyse.

RECEITA

Olá, boa noite!

Vou compartilhar a minha aula com o gênero textual receita.

Iniciei a aula com a leitura do livro "Mamão, melancia, tecido e poesia", pois já tinha trabalhado com o gênero textual advinha. 

O livro traz várias adivinhas com as frutas, e já tinha sido utilizado para aulas anteriores. Assim, relembrei as adivinhas que o livro traz e questionei qual seria o tema da aula. De imediato já disseram que seria receita, até porque coloquei esse cartaz no quadro, com a receita de vitamina, para ser explorado no meio da aula:

Após explorar as partes da receita (nome, ingredientes e modo de fazer), pedi para os alunos escolherem ingredientes que estavam no "armário", mas que fossem ingredientes da receita - eram pequenos envelopes, com o nome por fora e a imagem dentro. Então, tinham que escolher o envelope, explorar a forma escrita do alimento, por fim, conferir se o ingrediente pertence a receita da vitamina. Se era um ingrediente da receita, eles colocavam dentro do liquidificador (esse aí do cartaz).

No meio desses ingredientes, coloquei peixe, ovo, chocolate, etc. 

Finalizamos a aula com a participação dos alunos, com o preparo da receita de vitamina. Claro que exploramos as noções de proporção, medida, higiene, alimentos saudáveis, etc.

Como atividade, pedi que ilustrassem ou escrevessem (2º e 3º anos), os alimentos que foram utilizados  na receita da vitamina.

Espero que gostem!

Beijos

Professora Geyse Andrade

CONVITE - 1º ANO

OLÁ, BOA TARDE!

VOU COMPARTILHAR COM VOCÊS, COMO EU TRABALHEI COM CONVITE, NO 1º ANO.

INICIEI A AULA EXPLORANDO O CENÁRIO, BEM COMO TODOS OS SERES VIVOS ALÍ PRESENTES. 

(OBS.: FIZ O CENÁRIO COM PAPEL DE PRESENTE, EVA E RECORTES DE REVISTA.)

DEPOIS DE EXPLORAR O CENÁRIO, NARREI A FÁBULA FESTA NO CÉU, DE FORMA LÚDICA E DRAMATIZADA.

NO MEIO DA CONTAÇÃO, MOSTREI O CONVITE DA FESTA QUE OS ANIMAIS RECEBERAM:

(PARA MELHOR VISIBILIDADE, FIZ COM 1 CARTOLINA INTEIRA, DOBRADA. AQUI EXPLOREI A ESTRUTURA DO CONVITE, COMO DATA, HORÁRIO, LOCAL, TIPO DE EVENTO, ASSUNTO, ETC.)

QUANDO TERMINEI DE LER, DEIXEI OS ALUNOS MANIPULAREM O CENÁRIO E RECONTAREM A FÁBULA PARA TODOS.

SUGERIRAM, PORTANTO, QUE O FINAL DA HISTÓRIA TERMINASSE COM UMA GRANDE FESTA NA TERRA, DESSA VEZ, TODOS ANIMAIS SERIAM CONVIDADOS (OS QUE VOAM E OS QUE NÃO VOAM).

COMO ATIVIDADE, PEDI QUE FIZESSEM UM CONVITE, POIS VAMOS ENCERRAR ESSE CONTEÚDO, COM UMA FESTINHA NA ESCOLA, COM A CONFECÇÃO DE MÁSCARA DE ANIMAIS, PARA OS ALUNOS. 

É CLARO QUE ELES AMARAM A IDEIA DO PIQUENIQUE!
ASSIM, FINALIZEI O CONTEÚDO DE BILHETE.

ABRAÇOS,
PROFESSORA GEYSE.


LER A FÁBULA NO LINK: http://www.qdivertido.com.br/verconto.php?codigo=13

GÊNEROS TEXTUAIS - TEMA: COPA DO MUNDO 2018.

SÉRIES: 1 E 2º ANOS.

1) O BRASIL ESTREIA CONTRA A SUÍÇA, NO DOMINGO, DIA 17 DE JUNHO. LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES:

A) O TEXTO ACIMA É:

(   )CONVITE

(   ) POEMA

(   ) BILHETE

(   ) FÁBULA

B) QUEM ESCREVEU O BILHETE FOI:

(   ) PEDRINHO     

(   ) PAULO

C) QUAL É O ASSUNTO PRINCIPAL DESSE TEXTO?

R: _______________________________________________________________________________

2) A CAMISA TITULAR DO BRASIL É AMARELA E OS JOGADORES VÃO USÁ-LAS NA COPA DO MUNDO DE 2018, NA RÚSSIA. OBSERVE O TEXTO ABAIXO:

A) O TEXTO ACIMA É:

(   ) POEMA

(   ) PROPAGANDA

(   ) RECEITA

(   ) BILHETE

B) PINTE A CAMISA DA SELEÇÃO, UTILIZANDO AS CORES CORRETAMENTE.

3) A BOLA DA COPA DO MUNDO DE 2018 RECEBEU O NOME DE TELSTAR 18, EM HOMENAGEM À BOLA DO MUNDIAL DE 1970. LEIA O TEXTO ABAIXO “JOGO DE BOLA”, DE CECÍLIA MEIRELES E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

A) O TEXTO ACIMA É:

(   ) CONVITE

(   ) POEMA

(   ) FÁBULA

(   ) BILHETE

B) ESCREVA UMA PALAVRA QUE RIMA COM BOLA: ____________________

4) A TORCIDA É PARA QUE O BRASIL SEJA CAMPEÃO DA COPA DO MUNDO, QUE VAI ACONTECER NA RÚSSIA. OBSERVE A CENA ABAIXO:       

A) O TEXTO ACIMA É:

A) (   ) CONVITE

B) (   ) POEMA

C) (   ) HISTÓRIA EM QUADRINHO

D) (   ) BILHETE

B) ESCREVA A CONVERSA DOS PERSONAGENS, NOS BALÕES ACIMA. 

C) AO OBSERVAR A CENA, É POSSÍVEL INTERPRETAR QUE:

(   ) O ÁRBITRO CONSIDEROU O GOL, DE CASCÃO E CEBOLINHA.

(   ) CASCÃO E CEBOLINHA FICARAM TRISTES POR NÃO TER FEITO O GOL.

(   ) CASCÃO MACHUCOU O PÉ, DURANTE O LANÇAMENTO DA BOLA

5) A PRIMEIRA PARTIDA DE FUTEBOL DO BRASIL, SERÁ NO DOMINGO, DIA 17 DE JUNHO, CONTRA A SUÍÇA. LEIA O TEXTO ABAIXO:

A) O TEXTO ACIMA É:

(   ) POEMA

(   ) CONVITE

(   ) FÁBULA

(   ) BILHETE

B) QUAL É O ASSUNTO DESSE TEXTO? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) A COPA DO MUNDO DE 2018 É UM TORNEIO INTERNACIONAL DE FUTEBOL MASCULINO, MAS O BRASIL TEM A SELEÇÃO BRASILEIRA DE FUTEBOL FEMININO QUE TAMBÉM É MUITO EFICIENTE. LEIA O TEXTO ABAIXO:

A) O TEXTO ACIMA É:

(   ) POEMA

(   ) CONTO

(   ) HISTÓRIA EM QUADRINHO

(   ) BILHETE

B) É CORRETO AFIRMAR QUE:

(   ) CASCÃO NÃO IMAGINAVA QUE MARINA JOGAVA BOLA TÃO BEM.

(   ) CASCÃO NÃO QUERIA JOGAR BOLA SOZINHO.

(   ) MARINA PERDEU A BOLA.

(   ) CASCÃO NÃO TEM NINGUÉM PARA JOGAR BOLA.

ABRAÇOS,
PROFESSORA GEYSE